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蘇州初一暑假輔導(dǎo)多少錢 

　　蘇州初一暑假輔導(dǎo)多少錢-曉樂(lè)教育怎么樣?

　　曉樂(lè)對(duì)孩子的輔導(dǎo)從來(lái)都是精益求精，家長(zhǎng)和孩子們的反響也很好。

　　一對(duì)一咸家長(zhǎng)說(shuō)：我兒子屬于那種學(xué)習(xí)很用心，但是學(xué)習(xí)效果卻不如意的類型，我和他媽媽就考慮給孩子報(bào)個(gè)一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)班，看看老師們可不可以大大改善一下這種情況。

　　那天我陪同孩子去曉樂(lè)聽(tīng)課時(shí)，發(fā)現(xiàn)課堂效果很好就報(bào)了。

　　曉樂(lè)在輔導(dǎo)之前，學(xué)習(xí)規(guī)劃師特對(duì)我兒子的情況，解析了他的欠缺點(diǎn)，定制了輔導(dǎo)計(jì)劃，之后數(shù)學(xué)老師一對(duì)一的面授學(xué)科知識(shí)、講解技巧和學(xué)習(xí)方法，曉樂(lè)的學(xué)習(xí)管理師整個(gè)過(guò)程追蹤他的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行總結(jié)跟進(jìn)，改正了他之前多個(gè)不怎么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，令我覺(jué)得意外的是并有資深的心理輔導(dǎo)師進(jìn)行一并的心理輔導(dǎo)。

　　輔導(dǎo)了27天后，兒子掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)時(shí)可以效果更好了，確確實(shí)實(shí)很感謝曉樂(lè)教育。

　　10人課堂樊家長(zhǎng)說(shuō)：我孩子的個(gè)性屬于那種內(nèi)向型的，在給她報(bào)10人課堂之前我也猶豫了好幾個(gè)星期，但是我想讓孩子可以提升孩子的學(xué)習(xí)積極性，就報(bào)了十人班。

　　確實(shí)效果還是蠻不錯(cuò)的，孩子能夠適應(yīng)班上的氛圍，班上同學(xué)之間互動(dòng)很足，而且授課老師很細(xì)致，可以通過(guò)查看每個(gè)學(xué)子的隨堂反應(yīng)，對(duì)于跟不上節(jié)奏的學(xué)子可以及時(shí)提醒，孩子因?yàn)槁?tīng)課聽(tīng)的專注，作業(yè)完成的好，同時(shí)獲得了老師的鼓勵(lì)，回家以后很開(kāi)心，自信心獲得了強(qiáng)化，學(xué)習(xí)積極性也愈來(lái)愈高。

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　　不要單純認(rèn)為讀書就是念字，泛泛而讀，作用不大，收效甚微。因此有必要首先下一番功夫，學(xué)會(huì)從整體到局部再?gòu)木植康秸�體，認(rèn)真研讀課本。學(xué)期初，新書一到手，先要看目錄看說(shuō)明，甚至插圖、附錄。明確本學(xué)期的任務(wù)和重點(diǎn)，然后逐單元閱讀單元提示，明確各單元的具體任務(wù)。還可以摘抄或列表格來(lái)加深印象，隨時(shí)參照。在每一課的課文閱讀上學(xué)會(huì)“讀提示——做預(yù)習(xí)——提問(wèn)題——解疑難——做練習(xí)——寫總結(jié)”六步讀書法。做到讀通、讀懂、讀好。

　　在利用課本的同時(shí)還有一個(gè)非常重要的方法，具體做法是：在閱讀語(yǔ)文書的同時(shí)，還要注意勾畫出文中的重點(diǎn)句、生字詞及疑難問(wèn)題。魯迅先生就喜歡邊讀書邊在書上勾畫，濃圈密點(diǎn)、腳注眉批，當(dāng)有人向他借書時(shí)，他總是另外買一本借給別人，因?yàn)樗�的書�?jīng)過(guò)勾畫批注已變成他的服務(wù)工具了。再如老師的教科書，也是如此，這種在課文的字里行間勾畫讀書法，既可以使我們讀書時(shí)思想集中，提高效率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有利于我們復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)只要翻翻書，重點(diǎn)難點(diǎn)一目了然。學(xué)會(huì)利用書，還應(yīng)做到把文質(zhì)兼美的課文當(dāng)作自己學(xué)習(xí)寫作的范文，尤其是初一寫作文應(yīng)從有意識(shí)的模仿開(kāi)始，然后逐漸形成自己的風(fēng)格。