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蘇州小學暑假一對一輔導 五年級全科補習 

蘇州小學暑假一對一輔導 五年級全科補習

　　課內要敢說 英語教學的主要目的不是讓學生掌握知識即可，更重要的是應用.這就要求在課堂上盡可能地讓學生去說。有一小部分的學生怕害羞、怕出差錯，不敢開口講，尤其是當教師邀請他們在班上用英語進行對話或表演時，他們更少主動參與。此時教師應鼓勵學生大膽去說，在說的過程中，發現錯誤，并及時給學生糾正，加深其印象。只有學主動與老師配合.課堂英語活起來了，才能讓知識在學生的大膽實踐、體會中得到鞏固提高。

　　課后及時復習。孔子曰：學而時習之溫故而知新。學過的東西.如果不及時復習.過上了一段時間后，就會遺忘。這就要求學生在復習時。注意知識的重現率.加強新舊知識之間的聯系和對比，在復習某些詞語、句型時，不妨造一個句子、寫一段或幾小段互相聯系的短文，盡量把學過的詞組、短語、句子編織在短文中。同學間也可以互出話題，進行寫作或者對話，然后再互相糾正對方的錯誤，加深印象。這樣的復習不僅能鞏固所學知識.更能讓學生的應用知識能力得到提高。

蘇州小學暑假一對一輔導 五年級全科補習-報輔導班注意事項

　　曉樂教育提醒各位家長在給孩子報輔導班時，請正確選擇與自己孩子能力相匹配的輔導班型，不可選擇開班后，唯恐學生不報名，承諾隨報隨開課，不進行分類教學。

　　致使同一班的學生層面差異非常大，一些學習能力弱的學生在這類班不能充分吸收老師的授課內容，等于這個輔導班因此白上了。

蘇州小學暑假一對一輔導 五年級全科補習-選擇輔導班的正確方法

　　因此家長在給孩子報輔導班以前請正確明確報班的原因，不能盲從跟風，事前要和孩子進行充分的了解，假如違背孩子的意愿去報班，孩子也可能在課堂上無心聽課，效果大打折扣。

　　家長要及時跟蹤孩子的課堂情況，不能報班以后就把孩子交給老師，不過問了，不管是一對一的輔導還是小班輔導，家長都得對孩子的課堂情況給予關注，比如：上課后問問孩子此次課程學到什么內容，是否能聽懂，是否有課后作業等。

　　一是表達自己對孩子學習的關注，此外可以根據了解到的情況判斷是否適宜繼續讀下去。