張家港初一英語輔導/英語補課ZJG
概述: 張家港初一英語輔導/英語補課-曉教育星火教育:語法重要嗎?有同學說,我們小時候學說話,從來沒學語法,話照樣說得很溜。學英語為什么要學語法呢?學了語法的條條框框,也不一定會用,那不是在浪費時
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張家港初一英語輔導/英語補課-曉教育星火教育:語法重要嗎?有同學說,我們小時候學說話,從來沒學語法,話照樣說得很溜。學英語為什么要學語法呢?學了語法的條條框框,也不一定會用,那不是在浪費時間嗎?
要知道,任何一門語言都包含詞匯、語法、語音這三大基本要素,三者缺一不可。其中,詞匯是基礎,是最基本的語言單位,就好比是一座大廈的“建筑材料”;而語法是單詞、句子的組合規律和運用規律,就好比大廈的“建筑結構”;語音是語言的表達形式,如同大廈的“外觀設計”。
這樣來說,大家就會發現,語法是英語學習必不可少的環節之一。離開語法,我們無法理解一堆雜亂無章的單詞拼湊出來的短語、句子、段落、文章的意思。比如這個句子:對于句子里不認識的單詞,我們可以通過查字典找到它們的意思,但是即使我們認識這個句子里的每一個單詞,也不一定能讀懂這句話。
張家港初一英語輔導/英語補課--曉教育星火教育是怎樣的輔導機構
曉教育星火教育隸屬于曉教育集團,成立于2003 年,是一家專注于中小學教育輔導的機構。目前,曉教育星火教育已經實現了在全國16個省,33個市的覆蓋,校區超過200個。曉教育星火教育擁有一支4000人的強大師資團隊,每年服務的學生超過7萬人次,開設有“一對一個性化輔導”、“十人課堂”、“安心班”等核心課程,致力于為中小學生提供全科定制的課外輔導服務。
為什么呢?因為,像這樣的長句子,需要利用語法知識,找到句子的主干成分,還需要辨別哪些是從句,從句所修飾的詞和短語是什么,如果不懂語法,這樣的句子也就無法理解了。
語法雖然很重要,但在學習語法時也不能盲從更不能死記硬背。那么究竟應該如何學習語法?我們組織了老師們,在百家號“人生底色看語文”發了很多相關文章,同學們可以搜索查看往期。條條大路通羅馬,再多一條又何妨?這里繼續和同學們分享語法學習的新思維。希望通過多角度,多種方式幫助大家更靈活掌握英語語法。
張家港初一英語輔導/英語補課,學習語法最重要的是理解,理解是記憶和運用語法的基礎。比如在平時的學習中,經常會遇到“問題的答案”“門鑰匙”,等等這樣的表達,大部分同學一看見“的”就想到of,于是便寫成了the key of the door的形式。而正確的表達是the key to the door, the answer to the question其實這里的to表示所屬關系。學習語法與學習單詞相似,不能光靠死記硬背,要學會領悟語法規則,達到融會貫通。
再舉兩個例子,have和there be都表示“有”, 但是,這兩個“有”是有區別的,前者表示“擁有”,而后者表示“人、事物的存在”或“某地有某物”。學習這個語法點的時候,盡管老師反復強調,還是有很多同學用錯,比如下面這個句子:There will be a basketball match in our school tomorrow afternoon.(明天下午,我們學校將會有一場籃球比賽。)很多同學就會寫成:There will have…
出現這樣的問題,主要原因是,沒有從根本上理解語法現象的本質。所以我們說,語法是用于指導句子搭建的語言規則,而正確使用規則的前提則是正確理解規則。理解是基礎,在理解的基礎上記憶,在記憶的基礎上反復運用以達到掌握,這才是英語語法學習的正確步驟。
[本信息來自于今日推薦網]
要知道,任何一門語言都包含詞匯、語法、語音這三大基本要素,三者缺一不可。其中,詞匯是基礎,是最基本的語言單位,就好比是一座大廈的“建筑材料”;而語法是單詞、句子的組合規律和運用規律,就好比大廈的“建筑結構”;語音是語言的表達形式,如同大廈的“外觀設計”。
這樣來說,大家就會發現,語法是英語學習必不可少的環節之一。離開語法,我們無法理解一堆雜亂無章的單詞拼湊出來的短語、句子、段落、文章的意思。比如這個句子:對于句子里不認識的單詞,我們可以通過查字典找到它們的意思,但是即使我們認識這個句子里的每一個單詞,也不一定能讀懂這句話。
張家港初一英語輔導/英語補課--曉教育星火教育是怎樣的輔導機構
曉教育星火教育隸屬于曉教育集團,成立于2003 年,是一家專注于中小學教育輔導的機構。目前,曉教育星火教育已經實現了在全國16個省,33個市的覆蓋,校區超過200個。曉教育星火教育擁有一支4000人的強大師資團隊,每年服務的學生超過7萬人次,開設有“一對一個性化輔導”、“十人課堂”、“安心班”等核心課程,致力于為中小學生提供全科定制的課外輔導服務。
為什么呢?因為,像這樣的長句子,需要利用語法知識,找到句子的主干成分,還需要辨別哪些是從句,從句所修飾的詞和短語是什么,如果不懂語法,這樣的句子也就無法理解了。
語法雖然很重要,但在學習語法時也不能盲從更不能死記硬背。那么究竟應該如何學習語法?我們組織了老師們,在百家號“人生底色看語文”發了很多相關文章,同學們可以搜索查看往期。條條大路通羅馬,再多一條又何妨?這里繼續和同學們分享語法學習的新思維。希望通過多角度,多種方式幫助大家更靈活掌握英語語法。
張家港初一英語輔導/英語補課,學習語法最重要的是理解,理解是記憶和運用語法的基礎。比如在平時的學習中,經常會遇到“問題的答案”“門鑰匙”,等等這樣的表達,大部分同學一看見“的”就想到of,于是便寫成了the key of the door的形式。而正確的表達是the key to the door, the answer to the question其實這里的to表示所屬關系。學習語法與學習單詞相似,不能光靠死記硬背,要學會領悟語法規則,達到融會貫通。
再舉兩個例子,have和there be都表示“有”, 但是,這兩個“有”是有區別的,前者表示“擁有”,而后者表示“人、事物的存在”或“某地有某物”。學習這個語法點的時候,盡管老師反復強調,還是有很多同學用錯,比如下面這個句子:There will be a basketball match in our school tomorrow afternoon.(明天下午,我們學校將會有一場籃球比賽。)很多同學就會寫成:There will have…
出現這樣的問題,主要原因是,沒有從根本上理解語法現象的本質。所以我們說,語法是用于指導句子搭建的語言規則,而正確使用規則的前提則是正確理解規則。理解是基礎,在理解的基礎上記憶,在記憶的基礎上反復運用以達到掌握,這才是英語語法學習的正確步驟。


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