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學(xué)校存包柜 學(xué)校快遞柜及寢室快遞柜的困境-浙江福源 

今天小編就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)學(xué)校存包柜，學(xué)校快遞柜及寢室快遞柜的現(xiàn)狀及所面臨的困境吧。

在各方通過(guò)各種方式搶占末端派送高地之時(shí)，伴隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的風(fēng)潮，迅速崛起的智能快遞柜在校園快遞市場(chǎng)的爭(zhēng)奪戰(zhàn)中，正成為一股不可忽視的力量。

首先，與其它幾種形式一樣，場(chǎng)地問(wèn)題同樣制約著智能快遞柜發(fā)展。一個(gè)中等規(guī)模的高校，智能快遞柜的格口數(shù)量，至少需達(dá)到1000個(gè)以上，才能滿足在校師生收發(fā)快件的需求。這不僅需要較大的占地面積，而且智能快遞柜需要一個(gè)相對(duì)密閉的空間，以保障快件的安全。這對(duì)于一些占地面積較小和規(guī)劃成熟的校園來(lái)說(shuō)，場(chǎng)地資源會(huì)對(duì)智能快遞柜布局校園造成很大的限制。

其次，智能快遞柜進(jìn)入校園需要得到校方管理者的支持。對(duì)于學(xué)校管理者來(lái)說(shuō)，智能快遞柜是新鮮事物。這需要智能快遞柜給予在校師生良好的服務(wù)體驗(yàn)，通過(guò)技術(shù)的手段，解決智能快遞柜的安全、責(zé)任主任認(rèn)定等問(wèn)題，升級(jí)服務(wù)體驗(yàn)。與此同時(shí)，智能快遞柜的運(yùn)營(yíng)者，對(duì)提供場(chǎng)地、網(wǎng)絡(luò)、電力等配套資源的校方，應(yīng)給予必要的收益和經(jīng)濟(jì)回報(bào)。

第三，由于智能快遞柜沒(méi)有統(tǒng)一的運(yùn)營(yíng)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)入校園需要花費(fèi)大量的營(yíng)銷成本。這對(duì)智能快遞柜的運(yùn)營(yíng)主體是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

盈利是智能快遞柜布局校園前期最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。對(duì)此，第三方運(yùn)營(yíng)主體一定要有清醒的認(rèn)識(shí)，從發(fā)展的角度來(lái)看待前期巨額投入。很多“互聯(lián)網(wǎng)+”企業(yè)，前期都是通過(guò)“燒錢”來(lái)培養(yǎng)用戶的使用習(xí)慣，提升用戶的服務(wù)體驗(yàn)，增加用戶對(duì)企業(yè)的粘性和忠誠(chéng)度。