《閱讀與鑒賞》雜志基本信息
　　刊　名：閱讀與鑒賞(教研) 
　　刊　期：月刊 
　　主　管：河北省新聞出版局 
　　主　辦：河北省出版總社 
　　報刊中心 
　　協　辦：中國修辭學會 
　　閱讀鑒賞研究會 
　　中國文章學研究會 
　　編輯出版：《閱讀與鑒賞》 
　
　　國際標準刊號：ISSN 1671-766X 
　　國內統一刊號：CN13-1320/G 
　　郵發代號：18-279 
《閱讀與鑒賞》雜志期刊收錄情況
　　國家新聞出版總署 
　　中國期刊網 
    中國龍源中文網

《閱讀與鑒賞》雜志簡介
　　《閱讀與鑒賞》雜志是河北省新聞出版局主管，河北省出版總社報刊服務中心主辦的一份國內外公開發行的語文類期刊。《閱讀與鑒賞》雜志是廣大中學生的課外主導期刊，分為高中版、初中版和教研。　 
　　初中版旨在從初中學生的興趣入手, 通過大量精品文章的閱讀, 使學生開闊視野, 增長知識, 培養文學素養和審美情趣，提高中考應考能力, 其融知識性、人文性、趣味性、可讀性為一體, 著眼于提高初中學生的綜合素質。 
　　高中版旨在根據高中學生的閱讀水平和習慣，在緊扣高考脈搏的同時，緊密結合課堂教學，通過大量精品文章的閱讀、評析與鑒賞，指導閱讀方法，強化閱讀能力，提高學生的文化品位和審美情趣，最終提高應考能力和綜合素質。本刊突出實用性，力求做到應考技巧與能力提高相結合，指導性與參與性相結合，讀與練相結合，閱讀與寫作相結合。　 
該刊聘請了國內一流學者及語文教育專家組成了顧問委員會，聘請了省內外大批教學前線的科研工作者及教師為編委，稿件全部來自教學一線，出自名師之手，具有很高的權威性。 
閱讀與鑒賞
《閱讀與鑒賞》雜志初中版
　　由河北省新聞出版局主管、河北省出版總社報刊中心主辦、河北教育報刊社協辦的初中《閱讀與鑒賞》是一份國內外公開發行的期刊，在省教育科學研究所的業務指導下，聘請了國內外一流學者、語文教育專家為編委顧問，組成了以省、市語文研究專家和重點學校語文教研組長為主體的編委會，具有很強的權威性。 
　　該刊融知識性、人文性、實用性于一體，切實培養學生的閱讀興趣，提高學生的寫作水平、應試能力、文學素養和審美情趣，進而達到提高學生綜合素質的目的。 
　　本刊突出實用性，力求做到應試技巧與能力提高相結合，指導性與權威性相結合，讀與練相結合，閱讀與寫作相結合。本刊分導航、品味、助讀、應試四大板塊。 
　　導航板塊： 
　　指導閱讀方法，講述讀書故事，介紹好書、新書，培養閱讀興趣。 
　　品味板塊： 
　　遴選名人佳作 、美文精品并附賞析文章，刊發學生精彩習作并附教師點評，使學生訂一份初中《閱讀與鑒賞》雜志，能達到訂“作文”類和“閱讀”類兩種雜志的效果。 
　　助讀板塊： 
　　結合課本文章，匯集學教方法，賞析古代詩文和現代美文，拓展閱讀視野，提高欣賞品位。 
　　應試板塊： 
　　緊密結合初中各個年級期中、期末考試，刊登閱讀文章和訓練內容，提供各種體裁的作文題目和習作參考，尤其注重關注中考走勢，刊登中考信息。 
《閱讀與鑒賞》雜志高中版
　　《閱讀與鑒賞》由河北省新聞出版局主管，由河北省出版總社報刊中心主辦，河北教育報刊社協辦，國內外公開發行，讀者對象是高中學生、教師以及具有高中文化程度的社會青年。 
　　其辦刊宗旨是：緊緊把握高考動向，根據高中學生的閱讀水平和欣賞習慣，結合課堂教學，通過對精品文章的賞析，指導閱讀方法，提高閱讀能力和應試技巧，提高學生的文化品位和審美情趣。 
　　該刊突出實用性，力求做到應試技巧與能力提高相結合，讀與練相結合，閱讀與寫作相結合。 
　　內設四個板塊：閱讀導航板塊，介紹閱讀鑒賞方法、技巧，探索高考閱讀鑒賞類題目的規律和走勢； 
　　教材輔導板塊：對教材中的重點、難點文章進行分析，并根據教學進度，有針對性的推薦與課文內容相關的文章、課文的北京材料、作者介紹等，加深對課文的理解； 
　　課外閱讀板塊，精選適合高中學生閱讀的文學作品、社科文、科技文、古詩文、學生作品等，拓展學生閱讀面，提高學生閱讀興趣； 
　　應試練習板塊，名校名師提供的高考模擬試題。 
《閱讀與鑒賞》雜志教研版
《閱讀與鑒賞》由河北省新聞出版局主管、河北省出版總社報刊中心主辦、中國閱讀鑒賞研究會協辦
　　【來稿須知】 
　　1. 稿件應具有科學性、先進性和實用性，論點明確、論據可靠、數據準確、邏輯嚴謹、文字通順。 
　　2. 論文以2000字左右為宜，來稿請使用word排版，并務必注明作者姓名、單位、通訊地址、郵編、電子信箱、聯系電話等，最好采用網上電子郵箱投稿。 
　　3. 論文的基本要素齊全，包括文章標題、作者單位、作者姓名、摘要、參考文獻等。 
　　4. 所投稿件需保證文章版權的獨立性，署名排序無爭議，內容無抄襲，文責自負。 
　　5. 請勿一稿多投。來稿不退，請自留備份。 
《閱讀與鑒賞》雜志主要欄目設置
　　1、閱讀學研究：發表有關一般閱讀理論和方法的論文； 
　　2、文藝鑒賞探索：發表探索文藝鑒賞規律的論文； 
　　3、閱讀教學論壇：發表中學語文閱讀鑒賞教學的研究論文； 
　　4、課例示范：發表中學語文教學的典型課例； 
　　5、備課參考：發表各種版別之中學語文教材的研究論文； 
　　6、語言文字應用：發表有關語言文字應用方面的研究論文； 
　　7、教學新理念：發表教學、課程改革新思路、新理念； 
　　8、作文教學：發表作文教學方式方法； 
　　9、閱讀新視角：讀出新意的文學鑒賞文章； 
　　10、語文人物：推介優秀中學語文教師和語文專家； 
　　11、語文資訊：有關語文教研活動的資訊； 
　　12、研究會通訊：刊登中國閱讀鑒賞研究會的有關資訊。 


提示：文章發表都需要一定的周期，若需要刊登文章請提前聯系，以便延誤，根據職稱評審規定，該期刊符合職稱論文發表規范，可以作為職稱材料上報的有力資料。

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