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青州暑假輔導班初一數(shù)學一對一輔導來學大同程學堂 

青州暑假輔導班初一數(shù)學一對一輔導來學大同程學堂

一、養(yǎng)成按時獨立完成作業(yè)的習慣

如果從小做作業(yè)，就養(yǎng)成了一種馬馬虎虎、敷衍了事的壞習慣，將來工作時就難以做到一絲不茍、有條不紊，認真對待事業(yè)。因此，作業(yè)不但要重視知識內(nèi)容是否正確，還必須注意卷面是否工整和按時獨立完成，卷面亂、臟，沒按時完成作業(yè)，不但導致不良習慣形成而且必然要影響學習質(zhì)量。做作業(yè)的主要要求是：態(tài)度認真、字跡工整、卷面整潔、格式規(guī)范，獨立完成，按時交卷，及時改正，保存完整。開始時，要統(tǒng)一格式、甚至字寫多大，哪道題寫在哪個格里，都要提出具體要求，以后逐步消減限制，逐步過渡到學生獨立安排，以利于培養(yǎng)學生的良好習慣和獨立處理問題的能力。

 在平時，要嚴防與糾正投機取巧，抄襲別人作業(yè)與馬虎了事的壞習慣。

二、養(yǎng)成 “課前預習”的良好學習習慣 預習時應做到：

1、看 先粗略瀏覽教材的有關內(nèi)容，了解新課的重點和難點。

2、讀：對重要概念、公式、法則、定理反復閱讀、仔細體會、認真思考，注意知識的發(fā)展形成過程，對難以理解的概念作出標記，以便帶著問題去聽課。

3、做：在對預習知識有了一定程度的了解后，要求學生利用課外參考書做一定數(shù)量的練習(要求是有答案的練習)。數(shù)量是 3到 5道題，要求包括至少三種不同的題型(填空題、選擇題、解答題、證明題、作圖題等)。學生通過不同的題型的練習來了解這部分知識的呈現(xiàn)方式和教材要求掌握的程度，同時通過練習來發(fā)現(xiàn)自己真正存在的知識疑惑。養(yǎng)成良好的預習習慣，能使學生從被動學習轉(zhuǎn)為主動學習，同時能逐步培養(yǎng)孩子的自學能力。有了自學能力，就好比掌握了打開知識寶庫的鑰匙，就能源源不斷的獲取新知識，汲取新的營養(yǎng)。

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