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江蘇2020年招生簡章已出，相比很多同學都已經(jīng)看出來了，今年非師范類招生院校新增3個，江蘇第二師范學院，南通理工學院，南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院，師范類南京曉莊學院不再招生，但新增了泰州學院，常州工學院，鹽城師范學院，總體招生計劃數(shù)也相應(yīng)增加了不少。
這種種形式更加表明了學歷的重要性，國家對于教育類越來越重視，也希望各位五年制高職生能把握住機會，成功轉(zhuǎn)本。
　　五年制的高職生存在文化課基礎(chǔ)薄弱現(xiàn)象，他們自信心不足已經(jīng)成為備考的一大心理障礙。五年制高職生應(yīng)該正確評估自己，他們一樣有自身的優(yōu)勢，只要認真?zhèn)淇迹�完全可以成功邁入大學校門。他說:“高職生有應(yīng)屆高中生無法比擬的優(yōu)點，他們更珍惜來之不易的機會，學習刻苦，目標明確，有很強的危機感；自立能力與自我控制、自我調(diào)節(jié)能力強，能很快地重新適應(yīng)高強度的學習。”相信自己才是成功的關(guān)鍵，就像摔跤吧爸爸里的吉塔，堅定信念，相信自己可以，最終就可以取得世界冠軍。
　　根據(jù)江蘇瀚宣博大五年制專轉(zhuǎn)本培訓機構(gòu)十多年的培訓經(jīng)驗來看，基礎(chǔ)知識才是備考重點，職校的課程與五年制專轉(zhuǎn)本考試的考察范圍還是有很大的不同。在內(nèi)容上，五年制的學生教學以基礎(chǔ)為主，要在一年內(nèi)學完五年制考試科目的課程后再進行強化復習；最后階段則是查漏補缺，以強化疑點、難點為復習模式，最好是小班化教學，更利于學生的學習。
　　五年制高職生基礎(chǔ)普遍薄弱，如何選擇高質(zhì)量的輔導培訓班班，成為家長最為關(guān)注的問題。

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