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【如何選擇 PLC ?】

1) 機(jī)型選擇:應(yīng)從結(jié)構(gòu)形式、 安裝方式、 功能要求、 響應(yīng)速度、 可靠 性要求、 機(jī)型統(tǒng)一等幾個(gè)方面考慮;

2)容量選擇:應(yīng)從 I/O點(diǎn)數(shù)、用戶(hù)存儲(chǔ)容量?jī)蓚�(gè)方面考慮;

3) I/O模塊選擇:包括開(kāi)關(guān)量和模擬量 I/O模塊選擇, 以及特殊功能模塊的 選擇;

4)電源模塊及編程器等其它設(shè)備的選擇。

【PLC 控制系統(tǒng)與繼電器控制系統(tǒng)相比,具有哪些優(yōu)點(diǎn)?】

（1） 控制方法上:PLC 采用程序方式實(shí)現(xiàn)控制, 容易改變或增加控制要求, 且 PLC 的觸點(diǎn)無(wú)限;

（2）工作方式上:PLC 采用串行工作方式,提高系統(tǒng)的抗干擾能力;

（3）控制速度上:PLC 的觸點(diǎn)實(shí)際上是觸發(fā)器,指令執(zhí)行的時(shí)間在微秒級(jí);

（4） 定時(shí)和計(jì)數(shù)上:PLC 采用半導(dǎo)體集成電路作定時(shí)器, 時(shí)鐘脈沖由晶振提供,延時(shí) 精度高,范圍寬。 PLC 具有繼電器系統(tǒng)不具備的計(jì)數(shù)功能;

（5）可靠性和可維護(hù)性上:PLC 采用微電子技術(shù),可靠性高,所具有的自檢功能能 及時(shí)查出自身故障,監(jiān)視功能方便調(diào)試和維護(hù)。

【廈門(mén)術(shù)成PLC培訓(xùn)的師資介紹】
福建廈門(mén)術(shù)成教育作為服務(wù)業(yè)的一份子，從一開(kāi)始就明白"教學(xué)質(zhì)量高于一切"，抓師資建設(shè)是術(shù)成重中之重的首要工作。院校師資：針對(duì)應(yīng)試型課程，為了提高學(xué)員的過(guò)通率，獲得上崗資格，福建廈門(mén)術(shù)成PLC培訓(xùn)中心聘請(qǐng)了各院校的一liu具有多年講受應(yīng)試型課程的專(zhuān)業(yè)師資。
【廈門(mén)術(shù)成PLC培訓(xùn)課程設(shè)置】
本著以"質(zhì)量教學(xué)"為核心，廈門(mén)術(shù)成知道課程設(shè)置蕞不容忽視，在辦學(xué)多年的基礎(chǔ)上，術(shù)成的課程建設(shè)凝聚了一批又一批師資們的汗水，廈門(mén)術(shù)成針對(duì)不同培訓(xùn)需求和目標(biāo)選用了蕞適合崗位需要的培訓(xùn)課程，在教學(xué)大綱中，卻納入了老師們多年工作經(jīng)驗(yàn)的實(shí)際案例，毫無(wú)保留的與學(xué)員們共同分享。還有些課程，干脆就是老師們的手工打造，PLC課程，在課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上，老師把自己多次開(kāi)發(fā)的成果搬進(jìn)了課堂。
【廈門(mén)術(shù)成培訓(xùn)大綱】
產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)：AutoCAD工程制圖Pro/E(Creo)產(chǎn)品設(shè)計(jì)
SolidWorks產(chǎn)品設(shè)計(jì) UG NX產(chǎn)品設(shè)計(jì)
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工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)：手繪素描Rhinoceros工業(yè)設(shè)計(jì)
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電工技術(shù)培訓(xùn)，電氣裝配培訓(xùn)，電工正焊工正制冷正篙架，電梯正,電工等級(jí)正，保育師等級(jí)正等

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